又一起社會案件。
為什麼每每發生這種事,社會輿論就是無止盡的撻伐?
怪罪政府沒有機制,檢討教育體制不夠完善,檢視兇手家庭背景如何教養...更有許多憤怒與憐憫的聲音…
是,教育是出了問題。
但該探討的,不是兇手,更不是兇手家人如何教養孩子...教育不是『大人教導孩子』的事。
教育是每一個人的事。
多少人在失婚、失戀後消化不了自己的情緒而傷害了自己和身邊的人...
多少人在失業後埋天怨地覺得全世界都被顛覆或對不起自己...
多少人眼睜睜的看著自己的長輩年老力衰卻置之不理...
多少人背著自己的愛人又牽著另一個人的手...
多少人在利益當頭時就六親不認...
多少人在離開群體目光後就變了個人伸鹹豬手...
多少人每天不敢面對自己而瞎忙...
不知道該被教育的是大人還是小孩...這些都不是成熟人格會做的事,每天都在發生。
但,我們『知道』了,又可曾試圖面對、思考、改善、阻止過?
別再告訴孩子『只有功課重要』,人格的穩定發展其實也很重要。
別再威脅孩子『我要叫警察來抓你』,其實警察從不會聽從爸媽的話去抓一個無邪的孩子。
別再灌輸孩子『我賺錢都是為了你』,賺錢養家是你的本份,別讓孩子怨你之外還誤會金錢。
別再以身試法,不想孩子做的事自己卻隱瞞孩子做。
別再對別人指指點點,因為我們從未真正關心過別人發生的事。
別再老是用行動來表達愛,每一個人都必須感受到言語上的愛,這是一種表達,會是一種感受。
別再說自己有苦衷,所有的事,只要你敢,你就能。
聽別人的叫故事,自己遇見的叫做事故...
台灣人沒有生病,台灣人可以懂事...但需要每一個人都真的想做真的有愛,需要每一個人每一天的正面能量。
唯有正面能量,才能營造正面能量圈。

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